Projetos

Se você gostaria de conhecer alguns projetos que já fizeram parte do PET Elétrica, você veio ao lugar certo!

Linus Bot

O LinusBot é um projeto de extensão realizados pelos alunos do PET Elétrica UFJF. O projeto consta em mostrar para os calouros de Engenharia Elétrica de forma prática e dinâmica assuntos em que eles terão contato apenas após dois anos e meio de curso, fazendo assim com que o aluno tenha uma noção e não fique apenas em aulas teóricas. O objetivo do projeto, é que no final de seis aulas (ministradas pelo próprios alunos do PET Elétrica UFJF) os calouros consigam, em grupo, montar o seu próprio robô seguidor de linha, desde a parte estrutural até a implementação do código.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Resultado de imagem para calouro web ufjf

Calouro Web 2.0

O projeto Calouro Web inicia-se com a escolha da equipe de membros do PET-Elétrica, que será dividida em sub equipes, uma para cada habilitação e fará parte da organização do projeto. O projeto é dividido em três etapas: escolha dos temas, apresentação do tema escolhido e o debate, sendo que em cada parte há a aplicação de métodos de PjBL para que os alunos sejam os responsáveis pela construção de seu próprio conhecimento.Os membros do PET serão os responsáveis por escolher os temas a serem sugeridos para os alunos, dividir os alunos em grupos, auxiliar os alunos em algum problema que ocorrer durante o projeto, dar sugestões de como montar a apresentação ou preparar o debate e avaliar o desempenho dos alunos durante o projeto.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

FOTO

Apadrinhamento dos Calouros

Visando melhorar a qualidade da graduação em Engenharia Elétrica na UFJF para os recém-chegados ao Ensino Superior, assim como desenvolver nos petianos envolvidos habilidades de comunicação e organização, o PET Elétrica tem como objetivo desenvolver um programa de apadrinhamento com os calouros do curso de Engenharia Elétrica, em todas as cinco habilitações aproximando veteranos, padrinhos/madrinhas, e calouros, apadrinhados, a partir de encontros entre os petianos e os calouros. Esses encontros possuem caráter informal, em dias e horários flexíveis, selecionados pelos responsáveis de cada grupo, e procuram realizar trocas de experiências, diálogo e incentivar a formação pessoal dos calouros, tentando assim, diminuir a evasão e retenção dos mesmos.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Engenharia nas Escolas

O projeto de caráter vocacional tem o intuito de mostrar aos alunos do ensino médio, com uma maior clareza, todos os detalhes e formas de ingresso na UFJF, quais cursos de engenharia são ofertados, o número de vagas, o que será estudado e quais as possíveis áreas de atuação no mercado de trabalho. Com isso irá se reduzir o número de pessoas que chegam ainda indecisas na faculdade de engenharia e consequentemente evitar a evasão do curso. A atividade é realizada através de palestras, nas quais os petianos explicam as informações contidas em slides e vídeos. Para abranger os demais cursos de engenharia, o PET Elétrica trabalha junto aos outros grupos PETs e GETs, que ficam encarregados de fazer apresentações das demais áreas.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

FOTO

Engenharia de Portas Abertas

O projeto Engenharia de Portas Abertas foi criado com o intuito de complementar o já executado projeto pelos PET’s e GET’s da Faculdade de Engenharia de Juiz de Fora, Engenharia nas Escolas trazendo, principalmente, alunos de Ensino Médio e interessados à uma visita à Faculdade de Engenharia de Juiz de Fora, realizando uma manhã de visitação aos laboratórios de todas as áreas e uma exposição de projetos de diversos segmentos.Além do PET Elétrica UFJF, o projeto conta com o apoio de mais de quinze segmentos diferentes da Faculdade, trazendo abordagens e perspectivas diferentes em cada área.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Imagem relacionada

LCS

O Laboratório Casa Sustentável (LCS) é um ambiente que desenvolve o ensino, a pesquisa e a extensão de maneira integrada,reconhecendo os impactos da construção civil sobre o meio ambiente, baseado em princípios de sustentabilidade, explorando técnicas e estratégias construtivas de arquitetura bioclimática, conforto ambiental e eficiência energética. O projeto foi concebido por uma equipe multidisciplinar e conta com uma parceria entre grupos de pesquisa dos cursos de Arquitetura e Urbanismo, Engenharias e Ciências da Computação da UFJF.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

FOTO

Drone

Projeto criado com base na atual tecnologia de VANTs (Veículos Aéreos Não Tripulados), visando o estudo da movimentação e controle de um drone modelo popular de 4 hélices, construídos com peças impressas na impressora 3D e tubos de carbono, é sustentado por 4 motores elétricos CC brushless trifásico.  Atualmente este é controlado via rádio controle, porém posteriormente será substituído pelo controle automatizado via GPS.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Braço Robótico                                             

O projeto Braço Robótico é focado no desenvolvimento de aplicações envolvendo simples tarefas a serem executadas por um protótipo de um braço. Os passos para o desenvolvimento do mesmo, vão desde o estudo da cinemática envolvida até a programação na linguagem escolhida. A finalidade é estimular o aprendizado dos alunos envolvidos, tanto na parte teórica quanto na prática. O projeto demanda um conhecimento de eletrônica, robótica e também de programação, por exemplo, utilizando-se o software Matlab. Alguns estudos estão sendo feitos para estudar a viabilidade de replicação no braço, dessa vez com as peças feitas pela impressora 3D.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

FOTO

Roda de Conversa

Este projeto é realizado em conjunto com o PET Civil por meio de reuniões periódicas de cunho mais informal com o intuito de discutir assuntos relacionados ao meio acadêmico e aos estudantes que o compõe, utilizando meios de instigar a conversa e a troca de argumentos é possível encontrar e amenizar ou solucionar os problemas sociais que cercam os estudantes da Universidade Federal de Juiz de Fora.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

FOTO

Pet Ensina

Utiliza o Youtube como plataforma para divulgar vídeos, feitos pelos próprios petianos, com assuntos de interesse para os alunos de Engenharia e para o público em geral com alguma disciplina do curso de Engenharia Elétrica ou sobre algum tema de relevância, como alguma linguagem de programação.  No processo de confecção dos vídeos, os petianos desenvolvem importantes habilidades transversais, como o poder de síntese, capacidade de comunicação e trabalho em equipe. Os vídeos são publicados periodicamente e podem ser na forma de uma aula expositiva, resolução de exercícios ou algum exemplo sobre o tema escolhido.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

A imagem pode conter: 18 pessoas, pessoas sorrindo

Spa Tecnológico                                 

O SPA Tecnológico é focado na difusão do conhecimento entre os membros do PET Elétrica por meio dos minicursos, bem como na aplicação da metodologia central na qual é fundada o PET, o PJBL, aprimorando a capacidade colaborativa e de trabalho em equipe, além de proporcionar momentos de reflexão sobre a estrutura da educação em âmbito local, reflexão acerca de temas que nos cercam, além é claro de momentos de descontração. O SPA é um projeto que une e fortalece os petianos quanto grupo.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

FOTO

PET English

Com o intuito de aprimorar a habilidade de conversação e gramática na língua inglesa dos petianos, o projeto é realizado em forma de aulas periódicas de tema pré-estabelecido com atividades interativas e em grupo, estimulando a participação dos integrantes,aperfeiçoando assim a capacidade de comunicação e expressão fora do idioma materno e estendendo o acesso à novos conhecimentos.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SPAC                                             

O SPAC (Student Professional Awareness Conference) tem como objetivos sanar a falta de vivência no mercado dos docentes que optaram pela carreira acadêmica em dedicação exclusiva e tempo integral,para isso trazemos profissionais, com experiência considerável na área de engenharia, ou mesmo já aposentados, que possam falar sobre suas experiências profissionais sem foco nos aspectos técnicos, margeando um roteiro de perguntas pré-estabelecido. Todas as pessoas vinculadas a Instituição de Ensino, principalmente os PET’s e GET’s, serão aceitas e convidadas as apresentações de entrada gratuita pelos mais diversos meios de comunicação.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Nenhuma descrição de foto disponível.

Aulas Complementares                                             

Para auxiliar os alunos da graduação os grupos PET e GET organizam em conjunto aulões relativos às matérias com maior índice de reprovações e complexidade, sendo geralmente englobadas os cursos do ciclo básico, estimulando assim a integração entre os grupos. No evento são enfatizados os pontos mais importantes explicando os conceitos chave para o entendimento da matéria através da resolução de exercícios.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Carregador Solar                                               

Foi idealizado pelos alunos a partir de um problema cotidiano da vida moderna, o carregador solar portátil de celular é a solução para a falta de bateria num local sem acesso a rede elétrica.Passando por todo o processo de pesquisa, estruturação, definição e montagem, este projeto proporcionará um conhecimento em vários aspectos, como por exemplo painéis fotovoltaicos, baterias e conversores. Ao final de todo o processo, o projeto será disponibilizado em um blog tornando o projeto open source, acessível a qualquer usuário da Internet.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Uma planta com dois baldes sendo que num deles a temperatura e o nível da água eram monitorados através de sensor de distancia e de temperatura resp. Os atuadores eram um aquecedor de água e duas bombas hidráulicas além de uma válvula solenoide de máquina de lavar para injetar, retirar ou recircular água no balde principal. Uma interface em java foi elaborada para aplicar um controle MIMO.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Fontes Lineares                                             

A proposta inicial dos alunos era trabalhar no aprendizado da linguagem de programação JAVA, pesquisando sobre suas principais ferramentas, além de se aprofundar no assunto de fontes lineares.
Outra questão abordada no projeto foi a confecção de uma fonte para ser utilizada em projetos no próprio PET.
Foi elaborado um tutorial englobando todo o processo para a criação dessa fonte, e este pode ser baixado em: //peteletricaufjf.wordpress.com/publicacoes/tutorial-fonte-linear-de-tensao/. Este foi baseado no trabalho já realizado pelo ex-petiano Jonathan A. Esperidon, apresentado no Cobenge 2006, denominado FONTES DE TENSÃO LINEARES: PROCEDIMENTOS INTEGRADOS DE CÁLCULO, ANÁLISE E OTIMIZAÇÃO 

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Este projeto, realizado pelo PET e pelo LEENER (além do apoio de outros segmentos), destinava-se a alunos de outras cidades os quais ficavam uma semana na UFJF e realizavam novos projetos durante as férias.

Com início em 2009 continuação de 2010, o Programa trouxe vários jovens e causou um grande impacto na vida de cada um. Na foto acima, vemos a 1ª turma que veio em janeiro de 2009.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Este projeto realizava a montagem de robôs com peças da Lego. Temos até hoje os protótipos, agora estamos estudando novas aplicações para ele.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Projeto realizado nas escolas de Juiz de Fora e região, motivando os alunos a criar soluções para grandes problemas da atualidade. Três propostas eram apresentadas para que se baseassem e criassem suas ideias.

Tal atividade foi muito importante tanto para os petianos como para os estudantes, porque desenvolvia habilidades de comunicação aos nossos membros e incentivava o pessoal dos colégios a evoluir seu pensamento.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Projeto realizado em parceira com o Instituto de Artes e Design (IAD) da UFJF em que foram desenvolvidas vestimentas inteligentes com dispositivos eletrônicos, tais como luva, gorro, colete e um sistema de presença. Têm o intuito de amplificar atividades e sentidos, especialmente o tato.  

Além da elaboração do projeto em si, foi escrito um artigo pelos integrantes e este foi  publicado no Congresso Técnico Científico da Engenharia e da Agronomia (CONTECC) em 2017, realizado em Belém – PA.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Projeto em que se obteve conhecimento da estrutura física e de software para a montagem de uma impressora 3D, através da tríade: pesquisa, ensino e extensão. As impressões em 3D são utilizadas em vários âmbitos, como a medicina, construção civil e produções de peças diversas.

A impressora 3D foi base para a produção de um artigo publicado no CONTECC em 2018, situado em Maceió – AL.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Veículo de comunicação criado em 2010 na forma de um portal de notícias, abrindo espaço para a discussão de temas relacionados à engenharia, tecnologia e sustentabilidade, e que vem ganhando cada vez mais acessos.

Um artigo sobre o blog Energia Inteligente também foi publicado no CONTECC de 2018.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

O projeto deu início no ano de 2017 no primeiro semestre, como uma iniciativa de escolher os membros seguintes do grupo. Neste projeto os candidatos a petianos são separados em grupos com cerca de 5 membros cada, nos quais, auxiliados pelos petianos vigentes devem realizar alguns projetos pre-determinados e relacionados aquilo que é trabalho no PET elétrica. Dessa forma a escolha no processo seletivo para entrada na equipe ficou mais justa e dinâmica, podendo trabalhar melhor com os candidatos e conhecer mais a fundo o método de trabalho de cada um.

.